德育立校 课改兴校
砂河二中自上世纪八十年代办学以来，一直承担着砂河镇及周边适龄青少年初中阶段的教育教学任务，二十多年来，培养出万余名合格的毕业生，为繁峙教育作出了重要的贡献。近年来，教育环境变了，家长对学校的办学期望，不再是“让孩子有书读”。享受优质教育的愿望比以往更为强烈。新时期的学校办学也面临着必须转型的、事关生存的巨大挑战。
我校与时俱进，确立“以学生发展为本，以提高质量为先”的办学宗旨，积极贯彻落实县教育局“抓教学带动管理，抓管理促进教学，抓课改提高质量”的工作精神，确立了“德育立校，课改兴校”的办学方针。
我校生源历来良莠并存，粗放式管理，“一刀切”模式，往往事倍功半，效果不是太好。近年来，我们根据学校实际，反复摸索、试验，德育工作初步形成了一套适合我们自身的“精细化”管理模式，学生人人既是管理者，同时也是被管理者。目前，这套管理办法仍在完善阶段，但实践当中，其效果已经非常明显。
“文化校园，校园文化”建设，这是我校德育工作的又一着力点和亮点，学校不惜财力、物力，下大力气创建文化校园，营造文化氛围，先后安装了各类宣传栏30多个，在宿舍、教室、教研组、主体教学楼、楼道装贴宣传标牌达300余幅。每班教室建起图书角、学生手工活动展示园地。校园里楼道文化、墙壁文化、专栏板报文化、教室文化、教研组文化、宿舍文化、餐厅文化…… 进入校园，处处让学生感受人文教育。同时，落实“三化”————绿化、亮化、美化。来到砂河二中，一个普遍的感觉那就是文化味浓、优雅怡人。
校园各类文体活动形式多样，精彩纷呈。校园篮球赛、拔河赛、主题演讲、硬笔书法培训、汉字听写大赛、学生健美操、队列队形比赛、教师广场舞、等等。既文明了师生的精神，又强健了他们的体魄。
校刊、校园阳光体育、大课间、各类师生文体活动，时时给学生输灌着积极向上的正能量。
营造文明优雅、充满活力的育人环境，以环境影响人，感染人、改变人，这是我校德育工作的最终目标。
教学上，大胆实践《新课标》理念，以“外出培训与校本研训”结合的方式，大力培训教师，转变教师教学观念。主动学习并引进先进课改经验，转变教学管理及课堂教学模式，采用问题导学方案，积极探索高效课堂教学，创建了 “教学三步骤，课堂四环节”教学管理模式。
课改要想取得成果，必须强力推进教科研活动。教研是促进教师专业成长的最有效途径之一，也是实现有效教学的强有力保证。我校目前主要以两种模式展开教研：一是跨学科的课题组教研，二是学科内部的学科组教研。教研活动采取观课、评课、议课，和专题研讨、交流等多种形式。
教改实践中，我们感受最深的是，有利于最大限度地挖掘学生的学习潜能，有利于最大程度地保护学生学习的积极性，特别是因为学习习惯和学习方法不佳，导致学习成绩不好的中上等和中等学生，效果最为明显。这部分学生一旦适应了这种教法，进步很快而且进步幅度非常大。
2014年5月我县举办的课改现场展示会上，我校课改的一些尝试受到了省、市、县各级领导的认可，并给予高度评价。山西省教育学会授予我校“课题引领课改《搭建学生自主发展平台行动研究》实验学校”。忻州市教育局授予我校“在构建高效课堂中被评为先进集体”荣誉。
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